Egy nagyobb papírlapot, csomagolópapírt zsírkrétával megfelezünk. A két térfélen különböző színnel tíz-tíz pontot jelöljünk ki. Egymás pontjait egy-egy gyors mozdulattal, - gyors vonalhúzással – kell „lelőni”. A „lelőtt” pontokat nem lehet újra célba venni. Az a nyertes, akinek több találata van.

Helyezzünk egy nagyobb építőkockát a padlóra. Kb. két méteres távolságból próbáljuk meg eltalálni a kockát a labdával. Felváltva dobunk.
Nehezíthető a játék azzal, ha kockákból épített kapuba kell célozni.

Rajzoljunk egy nagy méretű papírra – csomagolópapírra – 2 cm távolságra párhuzamosan haladó vonalakkal „autópályát”. A gyermek feladata az, hogy egy színes ceruzával a pálya közepén végighaladjon. Nehezíthető a gyakorlat, ha az út keskenyebb.
A következő lépésben készítsünk fokozatosan keskenyedő sarkos, vagy kanyargós pályát. A gyermek a ceruzáját ezen vezeti. Fontos, hogy „baleset” ne történjen, vagyis a határoló vonalakhoz ne érjen.
 

A/4-es papírlapon pontokkal kijelöljük a „lesiklás” útvonalát. A gyermeknek a színes ceruzával úgy kell a pontok mellett elhaladnia, hogy azokat ne érintse. Ez a gyakorlat csoportjátékká is alakítható, ha van sokféle színes ceruza.

Különböző színű tollal rajzoljunk néhány, egymást többször keresztező szabálytalan görbét egy papírlapra. Minden vonal végére kerüljön egy-egy jel, vagy egy emberke – figura. A vonalak rajzolásakor a balról jobbra irányt kell követnünk, hogy ezzel is előkészítsük az írástanuláshoz szükséges helyes iránytartást. Ha a gyermek a ceruzájával végighalad a vonalakon, „felfedezheti”, hogy melyik ábrához melyik út vezet.