|
Írta: Administrator
|
|
1. oldal / 2 EGYÉNI FEJLESZTÉSI TERV
A GYERMEK ADATAI:
Név:
Szül.hely, idő:
Anyja:
Gondviselő:
Lakcím:
A szakvéleményt kiadta:
A szakvélemény kelte, kontroll:
A szakértői bizottság / szakvélemény megállapításai:
|
Egyéni fejlesztési terv
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Fejlesztendő terület
|
A fejlesztés időtartama
|
|
|
1. hónap
|
2. hónap
|
3. hónap
|
|
Általános ismertek
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Testséma
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Térbeli-, időbeli tájékozódás
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Síkbeli tájékozódás, irányok
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Finommotorika, grafomotoros fejlesztés, vizuomotoros koordináció
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Vizuális figyelem
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Vizuális észlelés
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Vizuális emlékezet
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Vizuális differenciálás
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Vizuális szerialitás
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Auditív figyelem
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Auditív észlelés
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Auditív emlékezet
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Auditív differenciálás
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Auditív szerialitás
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Színek
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Ritmus
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Alak-háttér differenciálás
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Problémamegoldó gondolkodás, lényegkiemelés, összefüggések, következtetések
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Analóg gondolkodás
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Beszédészlelés, -megértés
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Artikuláció
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Szókincs, verbális kifejezőkészség
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Betűdifferenciálás
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Betűfelismerés, összeolvasás
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Szövegértés
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Helyesírás, nyelvi fejlesztés
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Számfogalom, matematikai készségek fejlesztése
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Előkészítendő terület: o
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Fő fejlesztési terület: x
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Folyamatos fejlesztés:
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|